各課の学習内容に基づいたアクティブラーニングのヒント（各課の「調べ学習」）と、テキストに沿った大まかな指導例をご紹介します。アクティブラーニングは、それなりの時間を要しますので、学期を通じてひとつのテーマに絞るなどの工夫が必要です。また、テキストも、必ずしも1課から順番にすべての単元を学ぶのではなく、生徒の興味関心によって、いくつかの単元をピックアッブして学習することもできます。
　なお、指導例は45分を1コマと設定し、1課を2コマで学習できるようにデザインしていますが、かなり内容の濃いものとなっています。導入・展開の時間を延長したり、練習問題を宿題にするなど、クラスの状況に合わせてアレンジしてお役立てください。

第1課指導案

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第2課指導案

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小明神（しょうみょうじん）

小明神（しょうみょうじん）高校中国語教員

投稿者プロフィール

『基本の中国語を楽しく学ぶ　中国語一年生』（好文出版）著者、『高校中国語２』（白帝社）共著者。現在、奈良、兵庫、大阪を活動拠点として高等学校および大学での中国語教育に携わる。近畿地区の高等学校勤務歴は、三人合わせて全16校。高校中国語教育のことならお任せください！

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