カテゴリー：神道美映子

• 
  • 2015/5/29
  • イラスト素材, 学習素材, 神道美映子

  職業を聞いてみよう！＋イラスト素材

  1.解説 職業名をキーワードとする学習のためのワークシートです。相手が就きたい職業を尋ねる表現のほか、“你哥哥是做什么工作的？”“我哥哥是公司职员。”など、誰かの職業を尋ねたり、答えたりする表現を学ぶこともできます。さ…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2015/5/23
  • イラスト素材, 学習素材, 神道美映子

  相手の干支を聞いてみよう！＋イラスト素材

  1.解説 　普段、私たちが干支を意識するのは、年賀状の準備をする時くらいかも知れません。でも、中国語学習に“十二支”を取り入れると、相手の干支を尋ねたり、自分の干支を答えたりする表現はもちろん、中国文化と日本文化の…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2015/6/11
  • イラスト素材, 学習素材, 神道美映子

  好きなスポーツを聞いてみよう！＋イラスト素材

  1.解説 日本語では、ほぼすべてのスポーツの名称に「する」という動詞をつけて「～をする」と表現することができます。（ただし、相撲は「とる」ですね）　でも、中国語では、スポーツによって用いる動詞が異なります。特に、日本か…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2015/5/16
  • イラスト素材, 学習素材, 神道美映子

  相手の国籍を聞いてみよう！＋イラスト素材

  1.解説 　入門で必ず学ぶ表現として“你是中国人吗？”“我是日本人。”があります。応用練習として“他是〇〇人吗？”や“她是哪国人？”といった表現も使えるようにすると会話が広がります。習得語彙が少ない学習者でも、イラ…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2015/7/23
  • イラスト素材, 学習素材, 神道美映子

  週末何をするか聞いてみよう＋イラスト素材

  1.解説 　“打算”を使った表現の会話練習用教材です。“我打算唱卡拉OK”を“我打算去唱卡拉OK”という連動文で表現してみたり、“我打算玩儿游戏”に、“在”＋場所を付け加えて“我打算在家玩儿游戏”と表現するなど、ど…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2015/3/11
  • コミュニケーション活動レシピ, 神道美映子

  コミュニケーション活動レシピ　No.003

  コミュニケーション活動レシピ　No.003 尋ねてみよう 目標 ・身近なものについて、色や大きさ、存在する場所や好き嫌いなど、平易な質問ができるようになる。・…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2014/8/3
  • コミュニケーション活動レシピ, 神道美映子

  コミュニケーション活動レシピ　No.002

  コミュニケーション活動レシピ　No.002 地図を作成してみよう 目標 道案内に必要な表現を使えるようになる。 留意点 ・…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2014/7/2
  • 学習素材, 神道美映子

  会話練習用―レストランメニュー・伝票付

  レストランの場面で利用できるワークシートです。メニューと伝票をセットで公開します。 中級中国語会話『新版 トーク・トピックス』に準拠したワークシートですが、他のテキストでも利用できます。 印刷配布…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2014/7/2
  • 学習素材, 神道美映子

  会話練習用の道案内地図

  中級中国語会話『新版 トーク・トピックス』に準拠したワークシートですが、他のテキストでも利用できます。 印刷配布用資料 道案内地図（書込用） 道案内地図（書込用）…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2014/6/21
  • 学習素材, 神道美映子

  導入クイズプリント・外来語・続柄・有名人・国名・VO文

  何のこと？～外来語篇～ 　中国語学習の第一歩、「中国語とは」という解説の際にも使えるワークシートです。 　“普通话”“简体字”“声调”“拼音”などの説明をしながら、クイズ感覚で使ってみてください。 …

  • ツイート
  • 
• 
  • 2014/6/19
  • コミュニケーション活動レシピ, 神道美映子

  コミュニケーション活動レシピ　No.001

  コミュニケーション活動レシピ　No.001 日本の有名人を紹介しよう 目標 人の紹介に必要な表現を習得する 留意点 ・各自…

  • ツイート
  • 
• 
  • 2014/6/16
  • コミュニケーション活動レシピ, 神道美映子

  コミュニケーション活動レシピ（0）

  コミュニケーション活動レシピについて 　ここでご紹介するコミュニケーション活動をヒントに、各先生方ご担当のクラスサイズや到達目標に応じて、独自の味付けを加えて活用していただければ幸いです。 　まずは、コミュニ…

  • ツイート
  •